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——记央馆教研共同体涞源县教研活动

小学道德与法治五年级组 编             2021年5月31日

          五月的鸡冠鲜花娇艳,绿叶葳蕤,处处洋溢着初夏盘然的生机与活力。在这样一个处处萌发着美丽希望的季节里,我们带着满腔的热情,怀着共同的期待,继续聆听和学习教育专家的殷殷教诲,记录自己的点滴感悟,以研促教，共同发展，我们继续在教研共同体的沃土中吸纳营养,在教育的广阔田野生根、发芽,茁壮成长!

          五月份我们一共参加了三次教研学习。5月12日，我们学习了云南省玉溪第一小学，杨翠英名师团队制作的，五年级道德与法治异步教研《百年追梦，复兴中华》，杨老师主要从编写依据、教材体例、目标要求三个板块对教材进行了分析阐述。5月19日认真聆听了杨翠英老师的《百年追梦，复兴中华》教学策略同步教研课，本课主要对教学策略进行了分析，一是准确把握教材特点，二是精准设置教学目标，三是灵活多样使用教材。5月26日，我们又学习聆听了玉溪第一小学胡梅芳老师的同步示范课《中国有了共产党》，真是一节设计巧妙，内容丰富的优质课，激发了学生的爱党和爱国情感。

          5月12日，我们学习了云南省玉溪第一小学杨翠英名师团队制作的，五年级道德与法治异步教研《百年追梦，复兴中华》。

          高晓敏老师总结：这一单元以时间脉络，以精神为核心，呈现及近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史，以重大历史事件、重大历史人物为主线，进行国情教育、革命传统教育和爱国主义教育。

          李国玉老师总结：本单元包括从鸦片战争到新中国成立再改革开放,以及中国人民走进中国特色新时代等内容,引导学生了解、认识和感悟先辈们走出的苦难,复兴中华社会主义新时代等内容,树立奋发图强的爱国志向。

          范丽娜老师总结：杨翠英老师从编写依据、教材结构、教学目标及教材使用建议四个板块对教材进行了详细的分析。为我们一线教师整体把握单元教材做出了指导。

          5月19日认真聆听了杨翠英老师的《百年追梦，复兴中华》教学策略同步教研课。

          王慧璇老师总结：本单元是突出情感态度价值观的教育，本单元呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程,以重大历史事件、重大历史人物为主线,进行国情教育、革命传统教育和爱国主义教育。

          高晓敏老师总结：这节课中杨老师在学情、教学目标分析时提出三问：“为谁培养人”、“培养什么样的人”“怎样培养人”提出，引导我们深思教育的目的。

          杨璞欣老师总结：经过使用教材。可以急用班会、国旗下讲话、演讲比赛、读书节等活动来开展爱国教育，革命精神教育；也可以利用本地资源烈士陵园、红色基地、名人故居等让学生亲身感受革命精神。

          5月26日，我们又学习聆听了玉溪第一小学胡梅芳老师的同步示范课《中国有了共产党》。

          王慧璇老师总结：胡老师以“开学典礼”视频创设情景导入新课，接着和孩子们一起探寻中国共产党的诞生，，接着认识党旗党徽，理解它们的象征及意义，然后又走进红色故事，探寻红色足迹，最后联系实际生活，落实红色行动，环环相扣，设计巧妙，内容丰富。

          李国玉老师总结：专家从教材分析到课堂结构到教学策略等多角度，全方位进行了分析。道德与法治课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度。

          高晓敏老师总结：胡老师用玉溪小学的一段“开学典礼”视频作为本课的导入，很好的烘托了课堂气氛，激发孩子们的爱国情感胡老师的课设计的合情合理，巧妙精赞，令我深有所感，道法老师当如是。

          范丽娜老师总结：老师在课堂中，通过提出的一个个问题，引导学生分析问题、解决问题，充分调动学生自主学习的能力，让学生主动参与到课程之中去。体现了老师高超的课堂驾驭能力，为我们今后的课堂教学提供了很好的示范。

          杨璞欣老师总结：中国共产党身上的哪些精神感动着你？通过几个活动让同学们深入了体会革命精神！再由理论知识进行到生活实践：我们的“红色”实践活动，“红色”作业等，把红色精神真正让学生领会，并贯穿到生活中！

          道德与法治课程是一门温暖的课程，每节课都是有温度的。它承载着国家对未来一代的希望，肩负着社会发展对少年的寄托。道德与法治课程是一门道德情感体验的课程，是教授学生学习做人、学做中国人的实践课，是培养学生对人对事正确的情感、态度及价值观的课。今后的道法课我们还要不断学习，努力钻研，上好每一节道法课，培养学生养成良好的道德品质和行为习惯。

          先进的全景学习平台,让我们足不出户也能与全国优秀教师同步教研,这样的机会实属难得,作为一线教师的我们喜间乐见,也受益匪浅。这样的线上教研活动实用高效,是老师们相互切磋,相互学习,思想碰撞,提升自我的一个有效平台。它开阔了我们的视野,更新了我们的教学理念。我相信,在它的引领下,我们的教育之路将会越走越宽广。